Según el secretario de ciencia, a los niños se les debería permitir utilizar la IA para hacer sus deberes.
Peter Kyle dice que es bueno que los estudiantes utilicen herramientas como ChatGPT, que pueden responder preguntas de matemáticas y ciencias, así como crear ensayos completos si se los supervisa.
Afirma que la tecnología puede ayudar especialmente a los jóvenes que tienen dificultades con las lecciones tradicionales en el aula.
Y desestimó las preocupaciones de que impediría que los niños aprendieran adecuadamente, señalando que se habían planteado temores similares sobre las calculadoras de bolsillo.
Cuando la BBC le preguntó ayer (domingo) si estaba bien usar ChatGPT para ayudar a los niños a hacer sus tareas, el Sr. Kyle respondió: “Si se usa de manera supervisada y adecuada, entonces sí, porque el lenguaje que usan ChatGPT y la tecnología de inteligencia artificial es ya se está utilizando en toda la economía.
Esto podría significar que los estudiantes obtengan trabajos automatizados mediante programas populares de inteligencia artificial, dijo: “Estoy en una edad en la que recuerdo esta conversación sobre calculadoras.
Según el secretario de ciencia, se debería permitir que los niños utilicen la IA para hacer sus deberes (imagen de archivo).
Peter Kyle dice que herramientas como ChatGPT son buenas para los estudiantes
Kyle afirma que la tecnología puede ayudar especialmente a los jóvenes que tienen dificultades con las lecciones tradicionales en el aula (imagen de archivo)
“Necesitamos asegurarnos de que los niños y jóvenes aprendan a utilizar esta tecnología y la integren en su desarrollo de aprendizaje”.
Añadió: “Hay niños realmente talentosos con mucho talento y el uso de ChatGPT y otros soportes de IA realmente puede acelerarlos y brindarles un desafío que no encontrarán en ningún otro lugar”.
‘En la misma clase, puedes tener niños con barreras neurológicas para el aprendizaje que pueden superar sus barreras inherentes y ayudar en la misma clase.
“Necesitamos ayudar a la gente a utilizarlo, pero nunca debería sustituir las habilidades docentes”.
