Siempre es impresionante cuando alguien sabe hablar un segundo idioma o tocar bien un instrumento.
Ahora, la investigación sugiere que ambos pueden estar relacionados, porque aquellos con talento musical tienen más probabilidades de hablar con fluidez dialectos extranjeros.
Los científicos llegaron a esta conclusión tras analizar 60 estudios que evaluaron la relación entre tocar un instrumento y hablar un segundo idioma.
Y dicen que sus resultados pueden indicar que incluir música en el aula puede, de alguna manera, aumentar las posibilidades de los estudiantes de aprender gramática extranjera o perfeccionar su pronunciación.
Investigadores de la Universidad de Maryland en Estados Unidos publicaron sus hallazgos en la revista Royal Society Open Science.
Escribieron: ‘En nuestro mundo multicultural e interconectado, la capacidad de aprender nuevos idiomas es fundamental.
«Sin embargo, existen diferencias significativas en el éxito con el que los adultos aprenden aspectos de lenguas no nativas.
‘Algunos luchan por discriminar y producir sonidos no nativos al nivel deseado, mientras que otros alcanzan un dominio similar al de los nativos.
Las investigaciones sugieren que las personas con talento musical tienen más probabilidades de hablar con fluidez dialectos extranjeros
Los científicos llegaron a esta conclusión analizando 60 estudios que evaluaron la relación entre tocar un instrumento y hablar un segundo idioma.
‘En resumen, el presente metanálisis proporciona evidencia de que la habilidad musical está efectivamente relacionada positivamente, aunque modestamente, con los resultados del aprendizaje de una segunda lengua en diferentes poblaciones y métodos de participantes.
“Estos hallazgos encajan bien con la idea de que incluir música en el aula o participar en actividades musicales puede ayudar en la percepción y producción de sonidos no nativos”.
El equipo añadió que se necesita más investigación para determinar si la capacidad musical puede “transferirse” al aprendizaje de una segunda lengua.
Una posibilidad, dijeron, es que más personas musicales puedan tener una ventaja en las primeras etapas del aprendizaje de una segunda lengua debido a una percepción y producción más precisa de sonidos extranjeros.
Estudios anteriores también han demostrado que tocar un instrumento musical durante toda la vida está relacionado con la salud cerebral en los adultos mayores.
Los científicos de la Universidad de Exeter revisaron datos de más de 1.000 adultos de 40 años o más. incluyendo cuánta experiencia tenían en la música y su salud cerebral.
Descubrieron que tocar un instrumento -específicamente el piano- se asocia con una mejor memoria y procesos mentales asociados con la planificación, la concentración, la memoria y el malabarismo con las tareas.
