Cuando se trata de entrevistas laborales, hay interminables consejos y estrategias que prometen ayudarlo a conseguir el papel.
Pero los expertos han revelado una de las formas más fáciles de aumentar su potencial, y todo esto se hace con la fecha límite.
Investigadores en el examen oral de la universidad Los investigadores han descubierto que el más alto nivel de aprobación se llevó a cabo cuando los estudiantes almorzaron.
En contraste, la probabilidad de pasar el principio y el final del día era más bajo, descubrieron.
Dando similitudes entre las pruebas orales y las entrevistas de trabajo, creen que su búsqueda puede aplicarse a la contratación.
“Mostramos que los resultados de la evaluación académica, incluido el pico claro durante la tarde, cambian regularmente”, dijo el profesor Karmello Mario Vicario, el principal autor del estudio.
‘Los estudiantes tenían más probabilidades de pasar por la mañana que por la mañana o por la tarde.
“Creemos que este patrón puede extenderse al trabajo o cualquier proceso evaluativo durante todo el día”.
Esta tabla muestra cómo la tasa de aprobación de la prueba varía todo el día, una curva Bell -Aer está en la cima al mediodía después del mediodía
Los expertos dicen que sus consultas pueden aplicarse a las entrevistas de trabajo, y puede ayudar a las personas a aumentar su rol de aterrizaje (imagen de stock)
Los investigadores de la Universidad de Italia se inspiraron en este trabajo que mostró que los jueces podrían gobernar más para cualquier acusado al comienzo de la comida o al comienzo de una sesión.
Han recaudado la fecha, la hora y los resultados de más de 100,000 evaluadores proporcionados por el Examinador 680 para 1,200 cursos.
El profesor Vicario dice: “El examen oral en las universidades italianas se determina a la hora programada, generalmente el estudiante dura de 10 a 30 minutos”.
‘No hay formato estándar: los profesores hacen preguntas sobre la base del curso del curso y las calificaciones se asignan al lugar.
“Estas pruebas pueden estar extremadamente estresadas por su naturaleza inesperada y el fuerte peso que llevan a cabo sobre el progreso académico”
En general, solo se aprobaron el 57 por ciento de los experimentos, con la recolección de la tasa pasada al mediodía.
Si se llevaron a cabo a las 9 p.m. o a las 5 p.m., no hubo diferencias significativas entre la oportunidad de aprobar, pero la prueba era menos probable que pasara a las 9 a.m. o 3 p.m. o 4pm o 4pm, dijeron.
“Estas búsquedas tienen una amplia influencia”, dijo Alesio Aveinanti, co -autor de la Universidad de Bolonia.
Los investigadores del examen oral de la Universidad descubrieron que los estudiantes tenían el nivel más alto cuando su examen se realizó entre las 9 a.m. y las 5 p.m. (imagen de stock).
“Cómo son ritmos biológicos, a menudo ignorando las conclusiones, ignorar el contexto, puede resaltar el resultado de los resultados de alto nivel significativamente”.
Aunque el estudio no puede detectar los procesos detrás de este patrón, el pico del pase en la tarde fortalece la prueba de que el rendimiento cognitivo mejora durante la mañana antes de que se reduzca por la tarde.
El equipo ha dicho que el nivel de energía en los estudiantes también puede reducir el enfoque al comprometer su rendimiento, dijo el equipo.
El profesor Vicario dijo: “Estaremos muy interesados en investigar si estamos justificados o justificados o los resultados, dependiendo de los resultados de la cita”.
La búsqueda fue publicada en la revista BordeEl
