La secretaria de educación, Bridget Philipson, dijo que los “estudiantes de trabajo blancos de los gobiernos fallaron”.
Este jueves por la mañana, los estudiantes esperan los resultados de GCSE con una gran esperanza de que advirtió que los cuatro quintos de los antecedentes de la clase trabajadora blanca lucharon con el inglés básico y las habilidades matemáticas.
La señorita Philipson dijo que, como resultado, Gran Bretaña se estaba quedando atrás con la productividad del Reino Unido y la economía lo hizo.
En 2024, solo el 19 por ciento de los niños blancos británicos y verticales laboristas habían logrado un fuerte pase en Matemáticas e Inglés GCSE y se convirtió en una tendencia de datos desde 2017.
‘Es horrible, y no me quedaré y veré que estos números continuarán creciendo. Los niños que sufren no son solo la posibilidad de la vida, sino que también es la salud de nuestra sociedad en su conjunto. Perdido poder humano y productividad.
‘Todos los niños británicos blancos en la escuela gratuita están dejando la escuela con habilidades de matemáticas e inglés para trabajar menos de uno de los cinco de cada cinco niños británicos.
“Esta información ha vuelto a 2017. Ansiosamente, se ve casi idéntico hoy”, escribió TelégrafoEl
El Secretario de Educación ha agregado que los esfuerzos para superar el problema se centrarán en aumentar la presencia escolar porque se cree que el desempeño débil entre los estudiantes que trabajan en blanco están estrechamente involucrados con el nivel de alta ausencia.
La secretaria de educación, Bridget Philipson, dice que los estudiantes de clase blanca de los gobiernos fallaron ‘
Los funcionarios temen que el hecho de no proporcionar sus habilidades necesarias para tener éxito en la vida de los jóvenes solo reducirá el nivel de productividad ya menos de Gran Bretaña y puede ingresar a menos personas para trabajar y puede ser más conveniente.
Sugiere como una encuesta realizada por el Instituto de Gobierno (IFG) que la etnia puede ser una razón de lo mal que tiene la pobreza sobre la pobreza en el logro educativo.
El grupo de expertos dice que los estudiantes blancos desfavorecidos tienen “resultados educativos especialmente débiles” para lograr el año del año.
Los datos del gobierno han demostrado que solo el 3 por ciento de los estudiantes blancos británicos de familias de bajos ingresos estudian en la universidad superior, uno de los grupos más bajos exitosos.
La semana pasada, la señorita Philipson dijo que era un “insulto nacional” que tenía tantos niños de clase obrera de blanco “escritos” y no lograron alcanzar su potencial.
El informe de IFG menciona investigaciones previas de que esta población tiene fondos bajos en las zonas rurales y costeras de esta población … la vacante de maestros más altos, un largo tiempo de viaje y una peor infraestructura digital.
El informe agregó además: “Es probable que las causas del entorno del hogar de los niños, como los padres de diferentes orígenes étnicos, jueguen un papel”.
Los informes en Inglaterra han sido probados e identificados ‘quinto a continuación’ para el rendimiento de los estudiantes desfavorecidos.
Este jueves por la mañana, los estudiantes esperaron los resultados de GCSE con una gran esperanza de que la Sra. Philipson advirtió que cuatro quintos de los niños de la clase trabajadora blanca lucharon con habilidades básicas de inglés y matemáticas. Imagen: dar resultados, 2024
Se ha encontrado que en la mayoría de las partes, sus estudiantes desfavorecidos tenían las “acciones promedio” de niños blancos en la población.
En promedio, el 67 por ciento de los estudiantes desfavorecidos de la escuela primaria son blancos.
Think Tank dice que lidiar con altas tasas de ausencia, especialmente entre los estudiantes desfavorecidos, será “original” para estrechar la desigualdad educativa.
Un portavoz del departamento de educación dijo: “Tomará tiempo abordar la discriminación horneada en nuestro sistema educativo, pero a través de nuestros planes de cambio, este gobierno está tomando medidas contra estas razones principales por las que sabemos que los jóvenes están atrasados”.
‘Estamos ejecutando valores altos y crecientes para cada niño al fortalecer el plan de estudios y la evaluación de la liderazgo experto, el nuevo equipo de ascenso y la responsabilidad escolar.
‘Viene además de trabajar además de las desventajas de la comida escolar gratuita, los clubes de desayuno gratuitos y los servicios familiares de cada autoridad local, incluido Revival.
“Pero sabemos que hay más que hacer, es por eso que traeremos las reformas necesarias al libro blanco de nuestra escuela para crear un sistema educativo donde cada niño pueda lograr el éxito independientemente de sus antecedentes”.
