Un sindicato de directores consultará a sus miembros sobre una posible huelga después de que un juez del Tribunal Superior desestimara un intento de impugnar el nuevo sistema de inspección de las escuelas de Ofsted en Inglaterra.
La Asociación Nacional de Directores de Escuelas (NAHT) ha solicitado permiso para solicitar una revisión judicial, alegando que el organismo de control escolar no consultó adecuadamente sobre la nueva estructura ni tuvo debidamente en cuenta el grave impacto negativo en el bienestar de los docentes.
Sin embargo, el lunes, el juez Saini, sentado en el Tribunal Superior de Londres, denegó al sindicato el permiso para solicitar una revisión judicial, dictaminando que no había habido “ningún defecto racional” en el proceso de consulta.
Ofsted tomó su decisión de “forma procesal y legal y después de una evaluación cuidadosa de las diversas opiniones expresadas en ella”, el juez tomó la decisión y ordenó a los demandantes pagar las costas legales de Ofsted por valor de 40.000 libras esterlinas. La nueva estructura de inspección se abrirá ahora el 10 de noviembre como estaba previsto.
La NAHT pidió al juez que suspendiera temporalmente la implementación del nuevo sistema de calificaciones en espera de una audiencia completa sobre la impugnación. Saini dijo que habría rechazado una orden judicial provisional por motivos de interés público “si surgiera el problema”.
Los inspectores escolares se han visto envueltos en una controversia desde el suicidio de la directora de Reading, Ruth Perry, en 2023, y un forense descubrió que una inspección de la Ofsted contribuyó a su muerte.
Esto ha provocado la eliminación de valoraciones generales controvertidas de una sola palabra, como “sobresaliente” o “inadecuado”. Después de una larga consulta que recibió 6.500 respuestas, Ofsted elaboró una nueva “boleta de calificaciones” codificada por colores, que califica seis áreas de inspección en una escala de 5 puntos.
El secretario general de la NAHT, Paul Whiteman, dijo que el sindicato estaba considerando una apelación. “Es decepcionante que se haya tomado la decisión de hoy de rechazar nuestra solicitud de revisión judicial, pero este caso siempre se ha presentado sobre un punto de derecho muy limitado relacionado con la validez del proceso de consulta de Ofsted para su nuevo marco.
Continuó: “La decisión de hoy no resta valor a nuestras preocupaciones legítimas y razonables sobre el daño a la salud mental y el bienestar de los líderes y el personal escolar en el nuevo boletín de calificaciones.
“Tanto la Ofsted como el Gobierno no han abordado los riesgos reales que plantea el nuevo marco para los dirigentes escolares. Es un deber fundamental de un sindicato proteger a sus miembros. Ahora consideraremos una apelación y consultaremos con nuestros miembros sobre la posibilidad de una acción industrial”.
Después de la circulación del boletín
El tribunal escuchó que la NAHT y otros sindicatos de la educación estaban a favor de un enfoque de inspección “únicamente narrativo” debido a las preocupaciones sobre el impacto de las evaluaciones calificadas de alto riesgo en el bienestar de los docentes. Los padres y cuidadores, sin embargo, prefieren alguna forma de calificación o escalamiento. Ofsted espera combinar los dos.
Al acoger con satisfacción la decisión del juez, el inspector jefe de escuelas, Martin Oliver, dijo: “Los cambios serán mejores para los padres, ya que les brindarán información más detallada y útil sobre la escuela, la guardería o la universidad de sus hijos. Y, lo que es más importante, serán mejores para los niños y los estudiantes mayores, ayudando a elevar la calidad de la educación para todos, especialmente aquellos que están en desventaja o no están calificados.
“Tengo plena confianza en que los directores reconocerán que los cambios están justificados, que esta visita considera plenamente el bienestar del personal y que toda la experiencia ha sido colaborativa y constructiva. Nos involucraremos de manera constructiva con todos los organismos representativos a medida que implementemos nuestras reformas”.
