Gobierno. Gavin Newsom y yo no tenemos mucho en común políticamente. Es el gobernador demócrata de California; Trabajo para un grupo de expertos en Utah que apoya el gobierno limitado. Newsom se opone a la elección de escuelas y ha emitido una moratoria sobre algunas escuelas charter nuevas en California. Soy un exdirector de una escuela pública que se ha convertido en un defensor de la elección de escuelas y apoyo opciones como las escuelas charter.
En una cosa, Newsom y yo estamos de acuerdo: criminalizar a los estudiantes crónicamente ausentes y a sus familias es una mala idea.
La crisis de asistencia escolar es real. casi Uno de cada cuatro estudiantes Ausente crónico a nivel nacional. El ausentismo ejerce presión sobre los estudiantes, que se quedan atrás, y sobre los docentes, que son los que deben llenar los vacíos.
Algunos legisladores creen que se puede lograr una solución al ausentismo crónico, también conocido como ausentismo escolar, a través de los tribunales y el código penal. Dicen que los estudiantes comenzarán a asistir si los padres son amenazados con multas o penas de cárcel.
Suena duro. Esto también está mal. Ley penal de ausentismo escolar No aborde las verdaderas razones Los niños faltan a la escuela. En cambio, estas leyes convierten la frustración por un tema complejo en un martillo legal sin filo.
Como director de una escuela pública, siempre me preocupó el ausentismo crónico. He pasado muchas horas con padres y estudiantes tratando de entender por qué la escuela no les funciona.
Algunos profesores querían que fuera a los tribunales. Pero la acción legal nunca resolvió el problema. Era una forma de traspasar un problema que las escuelas no se sentían preparadas para resolver. El sentimiento era comprensible. No resuelto.
El ausentismo escolar no es una cuestión políticamente partidista. El representante Timmy Truett, republicano de Kentucky, y Kamala Harris, ex vicepresidenta demócrata de California, senadora y fiscal general, han presionado para que se endurezcan las penas por ausentismo escolar.
En Kentucky, un Ley 2024 Exigir remisiones judiciales para los estudiantes que faltan injustificadamente está provocando que las familias saquen a sus hijos de las escuelas públicas y los eduquen en casa en lugar de enfrentar consecuencias legales.
Y en California, la política de Harris de arrestar y acusar a los padres de delitos menores produjo resultados igualmente inquietantes. Una era una madre de California. Su hija, que padece anemia falciforme, fue arrestada después de faltar a la escuela. Por hospitalización.
Harris, mientras se postulaba para presidente, lamentó haber despenalizado el ausentismo escolar en California. Y Newsom firmó un proyecto de ley a principios de octubre que pone fin a la política de California de multar a los padres por el ausentismo crónico de sus hijos o un año de cárcel.
Todas las leyes contra el ausentismo escolar comparten un defecto fatal: ignoran ¿Por qué faltan los estudiantes? en primer lugar
Los problemas de salud, el acoso, las dificultades económicas y las malas conexiones escolares son a menudo los verdaderos obstáculos. No hay nada que solucionarlos amenazando a los padres. Sólo profundiza la división entre familia y escuela.
Detrás de las estadísticas se esconde una verdad incómoda que pocos quieren decir en voz alta: las escuelas públicas no funcionan bien para todos los estudiantes.
Algunos se enfrentan a entornos inseguros u hostiles. Otros enfrentan conflictos ideológicos o simplemente se pierden en el sistema. Las familias a menudo se desmoronan porque sus escuelas no satisfacen sus necesidades.
Hay una solución mejor. Las escuelas deben pasar del castigo a la prevención. Durante los últimos 15 años, muchos estados han logrado enormes avances hacia este objetivo.
Iowa desarrolló un sistema de datos para atrapar a los desaparecidos Los patrones necesitan urgentemente a Georgia equipo de asistencia y comités de clima escolar. Estos esfuerzos comparten una característica: tratan la ausencia como un problema que debe resolverse con la familia, no como un delito que debe ser perseguido.
Las escuelas que intervienen tempranamente ven resultados al generar confianza y abordar barreras prácticas como el transporte, el acoso, la salud y los problemas de participación. este es el truco rara vez aparecen en los titularesPero funcionan.
Los legisladores deberían seguir estos ejemplos. Abordar directamente las preocupaciones sobre seguridad y clima. Ayude a las escuelas a construir relaciones más sólidas con las familias. y ampliar las opciones educativas para quienes no prosperan en entornos tradicionales.
La asistencia mejora cuando las familias confían en sus escuelas, no cuando les temen.
John England es analista de políticas educativas en el Instituto Libertas, un grupo de expertos sobre libre mercado con sede en Utah.
