Se ha cuestionado la eficacia de la formación de la Apple Developer Academy ofrecida en Detroit, junto con la relación calidad-precio que ofrece.
Un desglose de la financiación no informado anteriormente muestra que, aunque Apple contribuyó más al programa, más de la mitad provino de los contribuyentes de Michigan…
Academia de desarrolladores de Apple en Detroit
La Apple Developer Academy en Detroit fue la primera en abrir en Estados Unidos, después de haber sido lanzada en Brasil e Italia. Fue lanzado como parte de este Iniciativa de justicia y equidad racial de AppleUn programa creado para combatir el racismo y crear oportunidades para “comunidades de color en todo el país”.
El programa de 10 meses brinda capacitación en desarrollo de software y diseño de aplicaciones para iOS, macOS y otras plataformas de Apple. Los materiales de capacitación cubren el lenguaje de programación Swift, la creación de prototipos de interfaces y habilidades comerciales. Algunos estudiantes están invitados a asistir por segundo año.
Por supuesto, se sabía que Apple era un patrocinador importante, pero hasta ahora no se había informado un desglose exacto de los gastos y las contribuciones.
Los contribuyentes aportan la mitad que Apple
A cableado El informe afirma que Apple ha pagado poco menos del 40% del coste total de 29,6 millones de dólares de la academia durante los cuatro años que lleva funcionando.
Los registros de financiación no informados anteriormente para los primeros cuatro años de la academia muestran que Apple contribuyó con alrededor de 11,6 millones de dólares. Las donaciones de fundaciones y cooperativas de crédito universitarias ascendieron a más de 9,4 millones de dólares. Alrededor de $2.6 millones provinieron de matrículas de estudiantes residentes y no académicos. Otros $6 millones del estado, efectivamente provenientes de los contribuyentes, ayudaron a cubrir los cheques del costo de vida.
La eficacia y el valor son cuestionables.
El costo total asciende a unos 20.000 dólares por estudiante, y una parte cuestiona si es eficaz para conseguir que los estudiantes encuentren empleo.
Según funcionarios de la academia, alrededor del 71 por ciento de los graduados de los últimos dos años obtuvieron trabajos de tiempo completo en diversas industrias. Amy J. Ko, científica informática de la Universidad de Washington que investiga la educación informática, cita menos del 80 por ciento como algo común en las escuelas de codificación que estudió, pero señala que uno de los programas de posgrado de su departamento tiene una tasa de colocación laboral del 95 por ciento (…).
El mayor desafío (los estudiantes) se quejan es que muchos proyectos actuales de segundo año son para pequeñas empresas que son vagas acerca de sus objetivos para una aplicación y parecen menos propensos a contratar estudiantes una vez que hayan terminado. “Tenía esperanzas de ingresar al mundo de la tecnología y sentí que en realidad no iba a suceder porque no estaba obteniendo la experiencia”, dice el estudiante.
Apple dice que las estadísticas no proporcionan una imagen completa y que muchas de las habilidades aprendidas son aplicables a una amplia gama de carreras no relacionadas con la codificación.
Susan Prescott, vicepresidenta de relaciones globales con desarrolladores de Apple, dice que la mayoría de los graduados asumen roles que involucran codificación, diseño, gestión de proyectos y habilidades de marketing perfeccionadas en el mundo académico. Según la empresa, el éxito de los antiguos alumnos no se refleja plenamente en las estadísticas.
Tecnología de 9to5Mac
Es cierto que el costo promedio por estudiante aquí es significativamente más alto que el de los colegios comunitarios típicos, pero lograr una tasa de empleo a tiempo completo más o menos en línea con otras escuelas de programación y al mismo tiempo apuntar a una población históricamente subrepresentada me parece bastante bueno.
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