Por la Seminara de Makia, por Associated Press
Catharina Matu, una maestra de historia de la escuela secundaria, a menudo dibuja materiales mientras combina sus lecciones del sitio web de Smithsonian Institution. Él cree que sus materiales, para los cuales otros recursos en línea no necesitan probar el mismo nivel que el mismo nivel. Utiliza documentos y otras fuentes primarias para discutir temas como el genocidio y la esclavitud.
Con la presión sobre el cambio en el Smithsonian de la Casa Blanca, le preocupa que no pueda confiar en él de la misma manera.
“No queremos una historia parcial”, dijo Mature, un maestro en Maryland. “Queremos la historia producida por los verdaderos historiadores”.
La revisión del presidente Donald Trump en Smithsonian puede afectar la forma en que se enseña la historia en el aula de todo el país, superando los museos de Washington. La organización es un principal proveedor de currículo y otros materiales educativos, que están sujetos a la nueva evaluación obvia de los contenidos de todas sus caras públicas.
Trump está avanzando para llevar a Smithsonian a la vista de la historia estadounidense. En una carta a la Institución Smithsonian el mes pasado, la Casa Blanca dijo que su revisión era “evaluar tonos, el marco histórico de Tihassic y la alineación con los ideales estadounidenses”. Esto es parte de la agenda de Trump para “celebrar el excepcionismo estadounidense” al eliminar los “detalles de separación o sesgados”.
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Este 3 de septiembre de 2025 en la imagen, los estudiantes son Massachusetts, Massa. (AP Photo/Jessica Hill) Camina hacia la sala de históricas del Departamento de Humanidades de la Universidad de Massachusetts en Massachusetts
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Este 3 de septiembre de 2025 en la imagen, los estudiantes son Massachusetts, Massa. (AP Photo/Jessica Hill) Camina hacia la sala de históricas del Departamento de Humanidades de la Universidad de Massachusetts en Massachusetts
Aquellos que se han opuesto al cambio temen que promuevan versiones más desinfectadas de la historia estadounidense.
Para celebrar el 250 aniversario del país el próximo año, el Departamento de Educación recientemente lanzó el Museo Fundador de la Casa Blanca para asociarse con Pragueu, Una conservadora sin fines de lucro Que crea videos relacionados con la política y la historia. Los visitantes del Museo del Edificio de Oficinas Ejecutivas de Eisenhwar, así como del sitio web de la Casa Blanca, pueden leer biografías de las firmas de la Declaración de Independencia y ver los videos de su habla.
“El verdadero patriotismo significa que nuestros fundadores han amado y honrado a Estados Unidos, también debemos respetarlos”, dice la secretaria de educación Linda McMahon Pregor El proyecto se está introduciendo.
El proyecto menciona algunas firmas a favor de la abolición, e incluye a Philis Whitley, quien se convirtió en la primera poeta negra en los Estados Unidos, pero los críticos dicen que cepilla parte del pasado del país.
“Estas son cosas que los maestros están realmente preocupados porque no ven un sesgo en las fuentes que estamos utilizando como buena práctica educativa”, dijo Tina Elsworth, presidenta del Consejo Nacional de Estudios Sociales.
Los maestros de historia usan recursos de complemento a través de libros de texto
Al igual que muchos otros maestros de historia, Matro dijo que se convirtió en materiales Smithsonian porque no tenía tiempo para crear lecciones desde cero o para crear un presupuesto para comprar el último libro. Está a favor de las colecciones digitalizadas del museo para guiar sus clases.
“No tengo que entender ‘¿es esto real? ¿No es real?’ Puedo creer la descripción de los patrones “, dijo.
El año pasado, la encuesta de la Asociación Americana de Hist Tihasik encontró que más del 5% de los maestros en la historia informaron que los museos federales, el archivo y las empresas, incluido Smithsonian, utilizan recursos gratuitos de las empresas.
Los materiales de las instituciones federales han sido parcialmente creíbles porque han probado a fondo por profesionales, director de enseñanza y aprendizaje de la histórica Asociación Tihasik Brendan Gillis. Algunos maestros tienen libros de texto de historia antiguos y recursos en línea de compañías como Smithsonian pueden llenar las vacantes, dijo.
“El gobierno federal había invertido en educación social durante las últimas décadas”, dijo Gillis.
Aunque la educación siempre se ha convertido en parte de la misión de Smithsonian, el desarrollo de materiales para el aula, especialmente después de la Segunda Guerra Mundial, se ha vuelto más frecuente para el aula, una universidad estatal en Nueva York, Wanonta, el profesor William Walker, quien ha estudiado la historia de Smithsonian. El museo organiza talleres de desarrollo profesional para maestros y proporciona materiales, desde el trabajo hasta el video.
Russell Jing, profesor de estudios asiático-estadounidense en la Universidad Estatal de San Francisco y cofundador de Stop Aapi Odred, participó en la serie de videos Smithsonian en 2021, lo que significa que la epidemia de historia estadounidense de Covid-1 de la historia estadounidense y las escuelas secundarias contra los asiáticos durante los asiáticos.
Jing dijo que esperaba que el proyecto se refugiara por las revisiones de la Casa Blanca.
“Creo que la historia se contará”, dijo Jing. “Pero nuevamente, la tragedia y la pérdida es que no obtendremos el reconocimiento nacional que merecemos”.
En los últimos años, hay muchos estados Aprobar la ley Aceptar pautas sobre cómo las escuelas pueden abordar los problemas, como el racismo, el sexismo y otras cosas. Y los grupos profesionales dicen que los maestros continuarán adaptándose y buscando los eventos históricos de Tihasik, independientemente de lo que sucediera en Smithsonian.
“Elseworth dijo:” La educación siempre es política, por lo que sabemos que, como maestro de estudios sociales, es nuestro trabajo navegar por esa región, lo que hacemos y lo hacemos bien “, dijo Elsworth.
Los educadores temen que los estudiantes estén cerrados en la historia
El maestro de estudios sociales de Alaska Junao, Michael Heman, dice que generalmente puede buscar una obra de arte pura para sus alumnos en una gira virtual de Smithsonian.
Dijo que las exposiciones siempre se incluyeron culturalmente y, si cambiaba, expresaba su preocupación de que influiría en los estudiantes de los coloridos estudiantes que había enseñado con niños nativos americanos. Podría disuadirlos de seguir su carrera en la ciencia del museo o participar en la historia, dijo.
“Somos voces más tranquilas que son importantes para nuestro país”, dijo Hieman. “También estamos limitando a ciertos niños específicos de esta población presentados para comprender su pasado”.
Hace aproximadamente una década, Sam Redman, profesor de estudiantes graduados en la historia de la Universidad de Massachusetts en Amharst, tuvo la oportunidad de cooperar para una serie de blogs en memoria de las discapacidades estadounidenses en la historia estadounidense con el Museo Nacional Smithsonian. La práctica conecta objetos con la colección Smithsonian con la Ley de Derechos Civiles. La experiencia para sus alumnos fue “realmente increíble”, dijo.
Cada año, ha escuchado que quieren conseguir un trabajo en el gobierno federal o trabajar en Smithsonian al final de su graduación. Pero no este año. Redman dijo que no escuchó a ningún solo estudiante Express.
“Esta es una preocupación preocupante, no hay duda al respecto”, dijo.
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