En 1949, cuando John Gurudon era un estudiante de 16 años en el internado del Eton College en Inglaterra, su profesor describió su biología como “catastrófica” y su ambición científica como “ridícula”.
En su informe final, “si no puede aprender eventos biológicos simples”, no tendrá ninguna posibilidad de trabajar con su experto, y tanto ellos como quienes tienen que enseñarlo perderán el tiempo. “
