Los líderes docentes dicen que se está gestando una “crisis de masculinidad” en las escuelas de todo el Reino Unido, con un aumento de los abusos lascivos contra el personal femenino, que deja a las víctimas “traumatizadas”, “humilladas” y “humilladas”.
Casi una cuarta parte de las docentes que participaron en una encuesta sindical dijeron que habían sido objeto de abuso por parte de un estudiante en los últimos 12 meses, la proporción más alta en la encuesta de los últimos cuatro años.
Una maestra dijo que un estudiante la llamó “maldita escoria”. Otro dijo que un estudiante tomó una foto de él desnudo con IA, mientras que otros niños bromeaban sobre violar a niñas y luego se reían cuando los desafiaban.
La encuesta, realizada entre 5.000 personas por el sindicato de docentes NASUWT, registró un aumento de los abusos dirigidos a las docentes en los últimos años, pasando del 17,4% en 2023, el 19,5% en 2024, el 22,2% en 2025, al 4% este año y al 23%.
Matt Reck, secretario general de NASUWT, advirtió sobre una bomba de tiempo y pidió un mejor apoyo y capacitación para abordar los efectos de la “manosfera” en las escuelas.
“Más del 70% de la profesión docente son mujeres”, afirmó. “Si las profesoras informan que no pueden contener la agresión basada en el género en sus aulas (y eso es exactamente lo que le están diciendo a la NASUWT), entonces tenemos una bomba de tiempo en nuestras manos.
“Estos estudiantes son los mismos niños y jóvenes que se convertirán en maridos, padres y compañeros de trabajo. Con el tiempo podrán influir en la esfera pública. Debemos ayudarlos a ellos y a sus víctimas, incluidos los profesores, antes de que sea demasiado tarde”.
A principios de esta semana, el acoso también ocupó un lugar destacado en la agenda de la conferencia anual del sindicato hermano de NASUWT, el Sindicato Nacional de Educación (NEU), que vinculó el ascenso de las escuelas con personalidades y contenidos extremos en línea.
Daniel Kebede, secretario general de NEU, dijo: “Los algoritmos adictos de las redes sociales están alimentando a nuestros niños con contenido dañino todos los días. Ese contenido está teniendo un claro impacto negativo”.
La cuestión del abuso entre niños y jóvenes también ha llamado la atención nacional en las últimas semanas gracias al documental de Louis Theroux, Inside the Mansphere, y anteriormente a través del premiado drama Adolescent.
La última encuesta se centró en las trabajadoras más que en los estudiantes. Se describe que las maestras son ignoradas, burladas y tratadas con condescendencia por sus estudiantes, incluso se refieren a ellas como “amores”, les dicen que “se calmen” y las menosprecian con comentarios como “debe ser esa época del mes”.
Se quejaron de palabras y gestos sexistas, que se utilizan para humillar y degradar, y de la falta de apoyo de los padres o de la dirección de la escuela. “Mis padres me dijeron que si no podía manejar a los adolescentes, tendría que ‘trabajar en una guardería'”.
Una dijo que le hicieron preguntas sexuales o inapropiadas, mientras que otra documentó su experiencia: “Me dijeron que soy una mala maestra. Me preguntaron por qué no sonrío más. Un estudiante se burló de mí”.
Otro dijo: “Me frustra y me enoja cuando la gerencia (que en su mayoría son hombres) no lo toma suficientemente en serio y probablemente no aprecian el impacto que tiene”.
Wrack pidió más capacitación del personal. “Hay una crisis de masculinidad en nuestras escuelas. Los profesores necesitan desesperadamente un mayor apoyo para abordar esta nueva frontera del manejo del comportamiento: afecta el bienestar de todos en el aula”.
“Necesitamos un paquete de desarrollo profesional obligatorio para ayudar a los docentes a identificar, cuestionar y reducir de forma segura los comportamientos arraigados en la radicalización, el sexismo y el odio en línea”.
La cuestión será debatida por los delegados en la conferencia anual de NASUWT en Birmingham el sábado. La encuesta sobre las experiencias de mala conducta de los miembros en el aula se agregó por primera vez a la encuesta Big Question de NASUWT en 2023.
Rebecca Hitchen, jefa de políticas y campañas de la Coalición para poner fin a la violencia contra las mujeres, pidió sanciones más duras para las empresas de tecnología que no afronten la propagación del acoso en línea.
“Estos hallazgos muestran una vez más cómo las escuelas – especialmente las maestras y estudiantes – están soportando la peor parte del aumento de la pornografía impulsado por compañías tecnológicas con fines de lucro. Esto no sólo afecta los derechos de las niñas a la educación y la seguridad en el aula, sino que tiene un efecto paralizador en la igualdad en toda la sociedad.
“Los profesores, las escuelas y los servicios especializados contra la violencia contra las mujeres y las niñas deben responder de forma sostenible y adecuada a estos nuevos desafíos y garantizar que los jóvenes estén equipados con las herramientas para construir relaciones románticas y sexuales saludables en su vida adulta”.
Un portavoz del Departamento de Educación dijo: “Las actitudes misóginas no son innatas, se aprenden y estamos comprometidos a utilizar todas las herramientas posibles para lograr nuestro objetivo de reducir a la mitad la violencia contra las mujeres y las niñas.
“Nuestras pautas actualizadas sobre educación sobre relaciones, sexualidad y salud están diseñadas para garantizar que todos los jóvenes puedan identificar modelos positivos y estamos brindando recursos para ayudar a los maestros a reconocer los signos de la ideología “incel” para que podamos intervenir de manera efectiva”.
