Uno de cada siete profesores de secundaria ha recibido una queja de un alumno o de un padre durante el último año.
Una encuesta realizada a casi 8.000 trabajadores encontró que el 14 por ciento había sido víctima de este tipo de quejas.
Muchas de estas quejas pueden ser “inflamatorias” y “destructoras de la carrera” de los docentes, advierte el organismo profesional Adapt, que realizó la encuesta.
El tipo de queja más común fue el de los estudiantes: el 10 por ciento afectó a los profesores.
Los hombres tenían más probabilidades de ser acusados que las mujeres: el 12 por ciento recibió quejas de los estudiantes en comparación con el 6 por ciento de las profesoras.
Los hallazgos se producen después de que el Índice de Bienestar de los Maestros de la organización benéfica de apoyo a la educación descubriera que el 43 por ciento de los maestros creía que las quejas de acoso habían aumentado en el último año.
Las remisiones al organismo disciplinario de la Agencia de Regulación Docente (TRA) aumentaron un 62 por ciento el año pasado, impulsadas por un aumento de las quejas de “miembros del público”.
De las 1.684 remisiones, la TRA no tomó ninguna medida adicional en 1.059 (63 por ciento) porque “no entraban dentro de su jurisdicción” o “no alcanzaban el umbral de falta grave de conducta”.
Alastair Wood, director ejecutivo de Adapt, afirmó: “El aumento de las acusaciones contra los docentes es profundamente preocupante y no beneficia a nadie, ni a la profesión ni a los niños que están comprometidos a educar”.
Una encuesta realizada a casi 8.000 trabajadores encontró que el 14 por ciento había sido víctima de este tipo de quejas. Muchas de estas quejas pueden ser “incendiarias” y “destruir las carreras” de los docentes, advirtió el organismo profesional Adapt, que realizó la encuesta (foto de archivo)
‘Es alentador que los sindicatos, las organizaciones benéficas y otros organismos profesionales estén unidos en su preocupación por las quejas molestas, que pueden destruir las carreras y el bienestar de los académicos que trabajan duro.
Si bien la protección de los niños es una prioridad absoluta, debe abordarse con sentido común y justicia.
“La crisis actual en la contratación y retención de docentes significa que simplemente no podemos darnos el lujo de perder profesionales dedicados para evitar investigaciones prolongadas”.
Wood pidió al Gobierno que introduzca “protecciones legales más fuertes” para los docentes, como la “representación en audiencias disciplinarias”, que actualmente se está aprobando en el Parlamento.
Una encuesta realizada a 7.869 personas por el servicio de encuestas TeacherTap sugiere que el contrato social en el que las escuelas apoyan a las familias se está rompiendo.
Las quejas eran mucho más comunes en el sector estatal: el 11 por ciento de los docentes enfrentaban quejas de los estudiantes, en comparación con el tres por ciento de los que trabajaban en escuelas secundarias privadas.
Los de escuelas desfavorecidas también se vieron más afectados: el 11 por ciento enfrentó quejas de los alumnos, en comparación con el siete por ciento en las instituciones más ricas.
Una de cada cuatro escuelas en Inglaterra (alrededor de 6.000 de un total de 24.000) despidió a un profesor con salario completo el año pasado (foto de archivo)
La prosperidad de una escuela estaba determinada por la proporción de alumnos que recibían comidas escolares gratuitas.
Según Adapt, una de cada cuatro escuelas en Inglaterra (alrededor de 6.000 de un total de 24.000) ha despedido a un profesor con salario completo durante el año pasado.
Existía un “vínculo directo” entre las suspensiones y los problemas de salud mental, afirmó, lo que significa que quienes fueron víctimas de acusaciones infundadas se vieron afectados a largo plazo.
Edapt fue fundada en 2012 como una organización profesional de docentes, sirviendo como una alternativa a los sindicatos docentes tradicionales.
