La reciente encuesta global de 156 instituciones ha revelado un gran interés en la tecnología VR Hoptat para la capacitación dental, sin embargo, los principales obstáculos son un obstáculo en la adopción generalizada. Esta investigación dirigida por la Universidad del Este de Finlandia y apareció en Fronteras en medicamentos dentales.
Al conectar la realidad virtual con la retroalimentación de la fuerza, la tecnología hapética VR se está volviendo cada vez más común en la educación dental, donde cumple con los métodos tradicionales de capacitación de habilidades clínicas de las habilidades. El propósito del estudio actual fue comprender las opiniones y necesidades de los maestros dentales con respecto a la aceptación y aplicación de la VR Hoptics en la educación dental, así como la recopilación de sugerencias de mejora en el sistema.
Más de un tercio de 387 encuestados (35 %) citó límites técnicos en los sistemas existentes, como la precisión hipática inadecuada y las opciones de procedimientos limitados, que dañan el dominio de los pacientes reales. Las barreras financieras fueron otro obstáculo importante, de los cuales el 28 % de las compañías estaban luchando por pagar los dispositivos, causando escasez y acceso limitado a los estudiantes.
La resistencia al cambio también sigue siendo: el 24 % anotó menos aceptación entre maestros y estudiantes, lo que está impulsado por obstáculos en los métodos de enseñanza tradicionales. Además, el 13 % destacó las adaptaciones del plan de estudios y los requisitos de capacitación oportunos como obstáculos importantes.
Para abordar estos desafíos, los autores recomiendan el desarrollo de más hardware y software, que busca la innovación de reducción de costos y brinda capacitación en el objetivo de la facultad para demostrar los beneficios educativos de VR Hoptics. Dijo que el éxito futuro depende de la cooperación multilateral, especialmente para desarrollar odontología de mantenimiento, artificial y endodoncia, para desarrollar escenas realistas de capacitación disciplina.
