Los estudiantes de la Universidad de Princeton están a punto de experimentar algo que no han experimentado desde finales del siglo XIX: con alguien Échales un vistazo. El cambio surge de la preocupación por la prevalencia de las trampas relacionadas con la IA entre los estudiantes universitarios.
El cambio entrará en vigencia a partir del 1 de julio. Los exámenes tomados después de esa fecha serán supervisados, el término formal de supervisión para garantizar la integridad académica durante los exámenes. La supervisión puede adoptar muchas formas, incluidas cámaras, micrófonos y software para compartir pantalla. La solución de Princeton es utilizar instructores humanos para evaluar a los estudiantes y luego informar las violaciones a un comité de honor dirigido por estudiantes para recibir un castigo.
Tanto los profesores como los estudiantes solicitaron el cambio a la supervisión. Según Princeton, a los estudiantes les preocupaba que hacer trampa con IA generativa fuera demasiado fácil porque podría ocurrir en dispositivos personales como teléfonos inteligentes, lo que dificultaría su detección y denuncia, según la escuela. sistema de honor. La escuela Ivy League también señala que los informes son menos frecuentes y a menudo anónimos debido a la posible amenaza de represalias a través de las redes sociales en forma de doxxing u otro comportamiento de intimidación.
“Esto hace que sea difícil para el comité de honor y la oficina del decano de estudiantes universitarios dar seguimiento a las inquietudes, incluso cuando hay rumores o indignación importantes sobre supuestas violaciones graves”, dijo Michael Gordin, decano de la universidad de Princeton, en la propuesta de política que describía los nuevos cambios. “Si los estudiantes están solos en la sala de examen y no quieren presentarse, no se puede controlar ninguna mala práctica durante la evaluación.”
A Encuesta realizada Entre los estudiantes de Princeton en 2025, se descubrió que alrededor del 30% de los estudiantes admitieron haber hecho trampa. El estudio señaló que a pesar del aumento “no hubo un aumento significativo en los casos en que las personas fueron citadas ante el Comité de Honor”.
La administración de Princeton, incluidos los comités permanentes y de exámenes, votó unánimemente en abril para instituir la supervisión. Es el mayor cambio en el sistema de honores de la universidad desde que se introdujo en 1893, cuando se aprobó específicamente para poner fin a la supervisión en la escuela. Aún se espera que los estudiantes respeten el Código de Honor y se les pedirá que demuestren que no lo han violado durante los exámenes.
Una lucha en evolución contra el fraude de la IA
Princeton es una de varias escuelas que están experimentando cambios importantes. Estudiantes que usan IA. En 2024, La Universidad de Duke está cerrada Calificación numérica de los ensayos de los estudiantes como parte del proceso de admisión. Christoph Guttentag, decano de admisiones de pregrado de Duke, señaló que los ensayos alguna vez fueron una forma de comprender mejor a los solicitantes, pero con el auge de la IA, las universidades ya no pueden asumir que los ensayos reflejan con precisión a los candidatos. Las universidades todavía asignan puntuaciones numéricas a otras categorías, como solidez curricular, actividades extracurriculares y puntuaciones de exámenes.
El regreso de Princeton a la supervisión también es consistente con lo que los investigadores están viendo en la educación superior.
“Nuestra investigación muestra que los estudiantes ya tienen una incertidumbre significativa sobre cuándo y cómo es aceptable el uso de la IA, y esa incertidumbre está creando tensiones reales en torno a la integridad académica”, dijo Jennifer Rubin, investigadora principal del Instituto de Investigación Educativa. Fundición10. “La decisión de Princeton refleja un patrón más amplio que estamos viendo en toda la educación: las instituciones están recurriendo a una mayor supervisión cuando las reglas existentes se sienten inadecuadas”.
Rubin señala que la IA puede aliviar a los supervisores de “cierta presión inmediata” sobre las trampas, pero es necesario hacer más para navegar de manera efectiva la disponibilidad casi omnipresente de la IA.
Esto ya está sucediendo en el mundo académico. Muchas escuelas han implementado este tipo de herramientas. Detección de IA Y existen reglas estrictas sobre el uso de la IA. Es común que las escuelas permitan a los estudiantes usar IA limitada para tareas como corregir gramática y ortografía en ensayos y para inteligencia, cuando está claro que la IA roba la creación de ensayos u otros trabajos.
Las políticas de IA en las escuelas llegan a los grados más bajos, dicen casi la mitad de los maestros en los grados 6 a 12 Utilizan habitualmente herramientas de detección de IA (PDF).
