Los alumnos sufrieron comportamientos “humillantes e intimidantes” en una academia de alto rendimiento de Londres donde gritar era “rutinario”, según una revisión.
La Mossborne Victoria Park Academy (MVPA) de Hackney fue identificada como una “práctica nociva” debido a su “política de comportamiento inflexible”.
Los fideicomisos miembros de la Federación Mossborne, de la que forma parte la escuela, dijeron que estaban considerando las decisiones cuidadosamente.
El informe surgió tras una serie de quejas de padres y ex profesores en los medios de comunicación el año pasado.
Alegan que la escuela había dañado la salud mental de algunos estudiantes debido a sus procedimientos disciplinarios.
En aquel momento, el director de la escuela, Matthew Tooth, insistió en que las afirmaciones aparecidas en la prensa eran el resultado de una “campaña de miedo contra la academia”.
El hombre de 43 años añadió: “Lo siento profundamente”.
Sin embargo, una revisión reciente describió la posición de los líderes como “defensiva” y “el resultado de la falta de responsabilidad de los gobernadores”, permitiendo que “las prácticas dañinas continúen sin control”.
Añadió: ‘En resumen, la revisión encontró que el éxito de MVPA se ha logrado a un costo demasiado alto para algunos estudiantes.
“El camino a seguir requiere que la Federación equilibre su rigor académico con una mayor flexibilidad, empatía y un sistema de gobernanza que garantice que la cultura de la escuela sea enriquecedora y segura para todos los estudiantes”.
La Mossborne Victoria Park Academy (MVPA) de Hackney (en la foto) fue calificada de “práctica nociva” debido a su “política de comportamiento inflexible”.
Matthew Tooth, director de una escuela donde los niños se ensuciaban porque no les permitían usar el baño.
Según la revisión, se descubrió que gritar era una práctica “rutinaria” más que excepcional en la academia y se utilizaba de una manera que “humillaba e intimidaba a los alumnos”.
Los alumnos son mantenidos en escritorios en los pasillos “como castigo por infracciones menores”, y una aplicación estricta de las políticas de conducta escolar no logrará hacer ajustes razonables para los alumnos con SEND, según la revisión.
Esto llevaría a que estos estudiantes fueran “castigados por conductas derivadas de su condición”.
Algunos profesionales sintieron que el sistema escolar estaba “socavando la salud mental de algunos alumnos”, concluyó.
La MVPA eliminó todas las fotografías de profesores de su sitio web después de los primeros informes de acoso.
En una declaración, Jim Gamble, comisionado independiente de protección de los niños para la ciudad y Hackney Safeguarding Children Partnership (CHSCP), argumentó que la evidencia en el informe mostraba que la MVPA no logró un equilibrio entre logros académicos sobresalientes y apoyo a todos los alumnos.
Ella dijo: “Para algunos niños, la escuela no es acogedora, flexible ni solidaria”.
Los datos del informe también sugieren que los niños de ciertos grupos étnicos y los niños con SEND se ven afectados de manera desproporcionada por las restricciones escolares.
Los padres también consideran que el procedimiento de quejas de la escuela es “un escudo protector que rutinariamente descarta preocupaciones graves a través de una mala comunicación y una cultura de intimidación”.
Gritar era una práctica más “rutinaria” que excepcional en la academia, según la revisión, y se utilizaba de una manera que “humillaba e intimidaba a los alumnos” (imagen de archivo).
Según el antiguo sistema de calificación de Ofsted, la MVPA recibió una calificación de “sobresaliente” en todas las áreas.
En 2025, el 70,5 por ciento de los alumnos de la escuela alcanzaron el quinto grado o superior en sus GCSE de inglés y matemáticas, muy por encima del promedio de las autoridades locales y del promedio de Inglaterra.
En 2024, el Observer informó sobre quejas de niños a los que los altos directivos de la escuela les “gritaban” y casos en los que los niños se ensuciaban después de que se les negaba el acceso al baño o tenían demasiado miedo para preguntar.
Posteriormente se informaron más acusaciones de que la práctica causaba daño emocional a los niños en relación con la MVPA y la Mossborne Community Academy, administradas por el mismo fideicomiso y originalmente dirigidas por el ex inspector jefe de Ofsted, Sir Michael Wilshaw.
Un portavoz del Departamento de Educación dijo en ese momento que las acusaciones eran “profundamente angustiosas”.
Mientras tanto, el señor Tooth dijo: ‘Los líderes de la academia están a las puertas de la academia todas las mañanas y todas las noches; Hay una consulta para padres semanal que se puede reservar llamando a nuestra recepción; Y cuando sea necesario, contamos con una sólida política de quejas que está disponible en nuestro sitio web.
‘Como comunidad, debemos permanecer firmes en nuestra creencia en el poder del principio Mossborne. Me gustaría agradecerles por su continuo apoyo a la Academia, a nuestro personal y, lo más importante, a los estudiantes.’
En una reunión del CHSCP en diciembre de 2024, se decidió que se debía llevar a cabo una revisión de las prácticas locales de protección infantil.
La conclusión de la revisión llega cuando el gobierno insiste en que quiere que los niños se sientan valorados y apoyados en la escuela, afirmando que el enfoque de reforma de Pathan creará un sistema “arraigado en la inclusión”.
La Mossborne Federation of Members’ Trust encargó una revisión a la abogada Anne White Casey, publicada el mes pasado.
En la foto aparece John Kirkham, subdirector sénior de la Academia. Un portavoz del Departamento de Educación dijo anteriormente que las acusaciones eran “profundamente angustiosas”.
En ese caso, no encontró evidencia de que el personal hubiera malinterpretado las responsabilidades de protección infantil o no hubiera cumplido con sus deberes, pero recomendó que el fideicomiso presentara quejas y se comunicara con los padres de crianza.
Los fideicomisos de miembros de la Federación Mossborne dijeron: ‘El informe está siendo considerado cuidadosa y detalladamente por los fideicomisos de miembros junto con la junta directiva y el equipo de liderazgo senior del fideicomiso de múltiples academias.
‘Si bien el informe reconoce los altos niveles de apoyo de los padres y el personal, así como los sólidos resultados que las escuelas logran para los alumnos, plantea una serie de cuestiones de las que se hizo eco en detalle la revisión de Anne White Casey publicada el mes pasado.
‘La Federación Mossborne se compromete a hacer todo lo que esté a su alcance para garantizar el mejor resultado posible para cada niño que asiste a su escuela.
‘Ya reconocemos la importancia de involucrarnos efectivamente con los padres y estamos trabajando para implementar todas las recomendaciones hechas por Anne White Casey.
‘Revisaremos los hallazgos de Sir Alan y reflexionaremos más sobre ellos.
“Mientras tanto, agradecemos a nuestro trabajador personal, estudiantes y padres por su compromiso, enfoque y apoyo continuos, y reiteramos nuestro compromiso continuo de permitir que los estudiantes de todos los orígenes prosperen y alcancen su máximo potencial”.
El Sr. Tooth concluyó en diciembre: “Aunque reconocemos que no somos perfectos, hay cosas que podemos hacer mejor y algunos padres y cuidadores pueden encontrar nuestras reglas demasiado estrictas, nos enorgullecemos de crear un entorno tranquilo, seguro y centrado en el aprendizaje.
‘Es este entorno el que garantiza el crecimiento de nuestros estudiantes. Para crear este ambiente, no hemos ocultado el hecho de que somos absolutamente duros, somos firmes y tenemos altos estándares, y somos todas esas cosas porque nos preocupamos profundamente por sus hijos.
‘Recompensamos a los estudiantes cuando lo hacen bien y reciben sanciones y reprimendas cuando infringen las reglas. Ésta es la cultura de nuestra academia”.
Y añadió: “Hemos construido una escuela maravillosa en MVPA”.
Otra academia de la Federación Mossborne causó controversia en septiembre cuando una madre enojada acusó a la escuela de su hija de “bullying”.
Otra academia de la Federación Mossborne causó controversia en septiembre cuando una madre enojada acusó a la escuela de “intimidar” a su hija Milan (en la foto). La niña de 11 años estuvo aislada todo el día porque consideraron que su falda era demasiado corta.
Se produjo después de que la niña de 11 años estuvo encerrada en aislamiento todo el día porque su falda se consideró demasiado pequeña a pesar de ser del tamaño más grande posible.
Hazel Jones dijo que su hija Milan, una nueva alumna en Mossborne Fobbing Academy en Corringham, Essex, estaba “aterrorizada” de regresar después de su primera semana de castigo.
La señora Jones, que trabaja como minorista en línea, compró la talla más grande posible para su hija y dijo que era una estudiante con honores que “siempre siguió las reglas”, a pesar de ello.
Afirmó que las otras niñas, que tenían faldas cortas, quedaron libres, mientras que la niña de 11 años no tuvo piedad.
A la estudiante de Year 7, que mide 5 pies y 6 pulgadas de altura, solo se le permitía una pausa para ir al baño durante el día y se la obligaba a almorzar en silencio, según su madre.
Aunque la escuela afirmó que intentaron llamar a la Sra. Jones para informarle, ella negó haber llamado nunca y dijo que solo se enteró después de que Milan llegó a casa llorando.
Cuando la madre pidió al personal que le indicara el número al que intentó llamar, afirmó que le dijeron: “No tengo que demostrarles nada”.
En declaraciones al Daily Mail en ese momento, la madre de dos hijos dijo: ‘Mi hija tiene miedo. Pienso, como padre, ¿es esto lo que quiero para mi hijo? Es una escuela de estilo militar.
‘No parece una escuela del Reino Unido. No se debe permitir que esto le pase a nadie”.
