La Princesa de Gales lanzó hoy una nueva fase “importante” de su trabajo público para ayudar a los más jóvenes de la sociedad con un compromiso de alto perfil en Londres.
Catherine, de 44 años, de la Universidad de East London (UEL), cerca de Stratford, para lanzar un nuevo recurso en línea de su Centro de Primera Infancia para cualquiera que trabaje con bebés, niños pequeños y sus familias.
‘Los fundamentos de la vida: una guía para el desarrollo social y emocional’ está diseñado para fortalecer la comprensión en todo el sistema de los primeros años de por qué el desarrollo social y emocional es tan profundamente importante y cómo estas habilidades comienzan a tomar forma desde los primeros meses de vida.
La princesa pasará tiempo con varios niños que usarán monitores y sensores de estrés en una variedad de situaciones: practicando deportes, sin contacto con sus padres y en ‘imaginarios’ que monitorean sus reacciones ante diferentes entornos, como una estación de tren concurrida o un entorno natural.
El Palacio de Kensington ha anunciado que la princesa realizará su primera visita oficial al extranjero en casi cuatro años la próxima semana cuando viaje a Italia con su equipo de primaria.
Catherine no ha viajado al extranjero en misión oficial desde diciembre de 2022 y su última visita en solitario fue en febrero de ese año.
En enero de 2024 fue hospitalizada para una cirugía abdominal mayor, tras la cual le diagnosticaron cáncer y se sometió a un tratamiento de quimioterapia preventiva, lo que la obligó a retirarse temporalmente de la vida pública.
La futura reina comenzó un número limitado de compromisos en octubre de 2024, pero aún no ha viajado al extranjero por motivos de trabajo.
La Princesa de Gales es toda sonrisas cuando llega a la Universidad de East London esta tarde.
La Princesa de Gales fue recibida esta tarde frente a la Universidad de East London.
La Princesa de Gales es toda sonrisas cuando llega a la Universidad de East London esta tarde.
La Princesa de Gales fue recibida esta tarde frente a la Universidad de East London.
Catherine estuvo hoy en la UEL para reunirse con familias, investigadores y estudiantes, y para reunirse con líderes de la educación superior en todo el Reino Unido.
Estos líderes ya están comprometidos a incorporar la Guía en su educación, capacitación y práctica profesional.
Princess cree que en un mundo cada vez más “fragmentado y digital”, es más importante que nunca centrarse en cómo preparar a los niños para afrontar mejor la situación en el futuro.
Basada en conocimientos científicos y prácticos y desarrollada con expertos, profesionales y practicantes de la primera infancia, la guía destaca el importante papel de las relaciones amorosas y receptivas en la configuración de la salud y el bienestar de los niños durante toda la vida.
Se publicará en un nuevo centro del sitio web del Centro, que reunirá todos sus recursos para profesionales y profesionales.
En el prólogo de la guía, la princesa escribió: “En un mundo que se siente cada vez más disperso, fragmentado y digital… es más importante que nunca invertir en lo que nos ayuda a prosperar: la conexión humana”.
Enfatizó que a los cinco años, el cerebro de un niño ha crecido hasta el 90 por ciento de su tamaño adulto, lo que hace que la primera infancia sea una ventana importante para desarrollar habilidades sociales y emocionales que resultarán fundamentales en la vida adulta.
Catherine añadió: ‘Si bien nuestra sociedad a menudo se centra en los hitos académicos o físicos, las investigaciones muestran consistentemente que son nuestras primeras relaciones, experiencias y entorno los que sientan las bases de nuestra salud y felicidad futuras.
‘La calidad de nuestras conexiones –con nosotros mismos, con los demás y con el mundo que nos rodea– moldea cuán seguros nos sentimos, cómo nos relacionamos y cómo procesamos las experiencias a lo largo de nuestras vidas.’
La publicación de la guía se produce cuando la nueva investigación del centro, ‘Los primeros cinco años: la perspectiva de los padres’, muestra que los padres valoran la oportunidad de hablar con profesionales expertos y confiables y desean información clara y autorizada de fuentes oficiales.
Cuando la ayuda profesional es limitada o breve, los padres suelen recurrir a amigos, familiares o asesoramiento online.
La Princesa de Gales fue recibida esta tarde frente a la Universidad de East London.
La Princesa de Gales es toda sonrisas cuando llega a la Universidad de East London esta tarde.
La Princesa de Gales fue recibida esta tarde frente a la Universidad de East London.
La Princesa de Gales llegó esta tarde a la Universidad de East London
Muchos se sienten abrumados por la cantidad de información disponible, lo que puede crear incertidumbre y confusión en un momento en el que la seguridad y la coherencia son lo más importante.
La nueva guía apoya a los profesionales al establecer un depósito de conocimientos compartido y accesible sobre el desarrollo social y emocional.
Esto, a su vez, promueve “conversaciones más seguras y consistentes con las familias” y ayuda a los padres a “reconocer cómo las relaciones cálidas y enriquecedoras… pueden sentar una base potencialmente sólida para el futuro de sus hijos”.
Durante su visita a la universidad, la Princesa se reunirá con familias con bebés y niños pequeños para discutir la investigación y la importancia de tener una red confiable de profesionales que puedan brindar consejos claros y consistentes en las primeras etapas de la vida de un niño.
También pasará tiempo en el Instituto de Ciencias de la Primera Infancia y la Juventud de la UEL para ver cómo sus investigadores están utilizando técnicas pioneras de registro cerebral para estudiar cómo los diferentes entornos y relaciones de la vida temprana que experimentan los niños afectan el estrés temprano, tanto en el propio niño como en sus padres y cuidadores.
La Princesa se reunirá con los alumnos del curso de Educación Infantil para escuchar cómo se enseña el desarrollo social y emocional, incluido el uso de los recursos del centro.
También se reunirá con vicerrectores y directores ejecutivos de universidades de educación superior de todo el Reino Unido que están públicamente comprometidos a incorporar este conocimiento fundamental en la formación de los primeros años.
La profesora Amanda Broderick, vicerrectora y presidenta de la UEL, dijo: ‘En la Universidad de East London, nos encontramos en la intersección de la investigación, la educación y la comunidad.
‘Nuestro trabajo en la primera infancia combina ciencia de vanguardia con aplicaciones en el mundo real, y nuestra escala como proveedor de formación de profesionales de la salud y los primeros años significa que podemos integrar este conocimiento en la fuerza laboral del futuro.
‘Con compañeros de educación superior y líderes de educación superior que están comprometidos con un compromiso compartido, y en asociación con el Centro de la Fundación Real para la Primera Infancia, tenemos una oportunidad única de liderar desde el conocimiento hasta la implementación: incorporando una comprensión consistente del desarrollo social y emocional en todo el sistema y mejorando los resultados para los niños a lo largo de su vida, asegurando que todos los niños los necesiten.
Princess y su centro dicen que quieren equiparar el desarrollo social y emocional de los niños con el desarrollo físico y cognitivo por parte de los profesionales de la salud y la educación.
En los próximos meses, el centro trabajará estrechamente con líderes de todo el sistema de la primera infancia para incorporar este conocimiento en la formación inicial y el desarrollo profesional continuo, “ayudando a crear las condiciones en las que el amor pueda florecer y los niños puedan prosperar”.
